Google ha sacado su nuevo teléfono en conjunto con Samsung el Samsung Galaxy Nexus, el primer teléfono con versión Android 4.0, también llamada Sandwich Ice Cream, sus característica son las siguientes: pantalla super amoled 720 p, salida de vídeo con micro USB, cámara delantera de 1.3 megapixeles, la trasera es de 5 y en ambas tienen flash, altavoz delantero y trasero, parte trasera con recubrimiento,  cristal curvado, 16GB de memoria, 135 gramos, grabaciónde video a 1080p,  sin teclas, es decir, todo táctil, procesador de doble núcleo y LED de 3 colores.

Para ver fotografías sobre este teléfono visitar su página: http://www.google.es/nexus/#/gallery

Una Nueva Forma de Aprender

¿Qué es Moodle?

Moodle es un Sistema de Gestión de Cursos de Código Abierto (Open Source Course Management System, CMS), conocido también como Sistema de Gestión del Aprendizaje (Learning Management System, LMS) o como Entorno de Aprendizaje Virtual (Virtual Learning Environment, VLE). Hoy en día disponemos de Moodle como un software de distribuidor libre basado en la creación de cursos y sitios Web en Internet que está en desarrollo creando un nuevo estilo de proyecto educativo.

Estabamos esperando a que se crease una página en la que un estudiante o un profesor pueda aproximarse al estudio o enseñanza de un curso en línea.
Aunque sea una página la cual posee derechos de autor tenemos libertades  como las de:
copiar, usar y modificar, siempre que se acepten normas como proporcionar el código fuente a otros, no modificar o eliminar la licencia original y los derechos de autor entre otras.

¿Qué Requisitos necesitamos para instalar Moodle?

Para instalarlo, es necesario un servidor web, PHP y MySQL. Con respecto al hospedaje podríamos tenerlo en un ordenador local o contratar los servicios de una compañía especializada en alojamiento web.

¿Porqué usar Moodle como CMS de e-learning en lugar de otros?

Con este nuevo programa los estudiantes tienen más facilidad para compartir archivos, documentos y estar en contacto con compañeros
y profesores. Principalmente, se intenta acercar la herramienta desde la perspectiva de un alumno, para a continuación desarrollar sus posibilidades desde el punto de vista del profesor.

Personalmente este sistema de aprendizaje da abundantes oportunidades a aquellos estudiantes que mas necesitan acceder a un titulo de forma rápida y cómoda, ya que se puede acceder a la plataforma Moodle desde cualquier equipo con conexión a internet.

En este servicio se observan multitud de ventajas, por ejemplo:

- Aquellos estudiantes que decidan obtener un titulo para mejorar su condición de vida en un futuro, pero por su horario de trabajo le impide optar hacia la universidad, pueden obtenerlo con Moodle.

-Moodle contiene una gestión de horarios muy bueno, ya que  no debes adaptar tus horarios a
esta plataforma, sino que este se adapta a los tuyos.

- Para aquellas personas que residan en un lugar geográfico de difícil acceso a la universidad, con este sistema de aprendizaje no tienen ningún problema en acceder a las clases virtuales.

Hoy en día se observa habitualmente  este sistema en los colegios, institutos, universidades… etc.
En nuestra experiencia personal ya hemos probado este tipo de servicio realizando exámenes, trabajos , apuntes….etc, desde un Aula Virtual y sinceramente nos parece un servicio espectacular.

Martin Dougiamas, creador de este sistema, basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo.

Fuentes:
http://docs.moodle.org/es/Acerca_de_Moodle
http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle
http://moodle.org/?lang=es_es

Realizado por :
Ainhoa Sánchez Maza.
Juan Mateo Mengual Sánchez.
Irene Rodríguez Álvarez.

Acabamos de sumergirnos en el mundo de la interacción con Internet a través de la web 2.0 (desde 2004 hasta el presente) y ya se está hablando de la web 3.0. ¿Acaso hemos explorado ya todas las posibilidades que la web 2.0 nos ofrece? Muchos expertos afirman que no, que todavía no se ha consolidado.

Creo que más o menos todos podemos recordar las primeras páginas web, aquellas que solo un profesional podía editar debido a la complejidad del lenguaje HTML. Ahora, dada cantidad de facilidades que la web actual nos ofrece, todos nos transformamos en pequeños webmasters (algunos no tan pequeños) y subimos nuestras propias fotos, escribimos en nuestros propios blogs y hemos convertido Internet en un espacio creado por todos y para todos, a diferencia de antes. Hemos pasado de la “Era de la información” a la “Era de la conexión”. Nos conectamos a través de las redes sociales como Facebook, Twitter o Tuenti que nos lo permiten por uno o varios tipos de relaciones.

Ahora, afirmando las teorías de los que dicen que detrás de un 2.0 siempre hay un 3.0, se está desarrollando una nueva tecnología que va todavía más allá. Pasar de la conexión social entre personas a un Internet donde absolutamente todo esté interconectado. Hacer uso de la inteligencia artificial para nuestro beneficio.

¿Inteligencia artificial? No, no es una rubia inteligente y exageradamente operada que se pone a nuestra disposición. En la web se dice que consiste, más o menos, en que según vayamos interactuando con la web, esta nos pueda llegar a “conocer” mejor y ofrecernos aquello que considera que nos vaya a gustar pero… ¡Ah, sorpresa! Eso ya existe. Cuando ves unos videos en Youtube y entras de nuevo a la página te ofrece una serie de recomendaciones en función de lo que has visto; también cuando vas de compras por la red y te informas sobre un artículo concreto puedes encontrarte un poco más abajo con una expresión del tipo “A otros usuarios que han comprado este artículo también les ha gustado…” seguida de más recomendaciones. También está el caso de Amazon, una web semántica, que además de recomendaciones nos ofrece las opiniones y los gustos de otros usuarios. ¿Es esto la web 3.0? ¿Ya está en funcionamiento entonces?

Se habla de bases de datos y de la web semántica, una web que puede razonar. También se habla de web en 3D (sí, sí, como las pelis en el cine) pero nadie ha dado una definición clara sobre lo que fue, es o será en realidad la web 3.0.

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Suponiendo que estos sean sus verdaderos objetivos, ¿Se llevarán a cabo? ¿De verdad conseguiremos programar los ordenadores para que piensen por nosotros? Sólo el tiempo lo dirá. De momento podemos seguir con lo nuestro, que es escribir lo que pensamos y publicarlo para el disfrute de todo el que quiera leerlo. Y hagámoslo mientras todavía podamos pensar porque, con el paso de los años, es probable que los artículos de opinión los escriban los ordenadores por nosotros. Y, lo que es más alarmante, es probable que escriban artículos de opinión que reflejen nuestro punto de vista.

¿Y esto? ¿Es inteligencia artificial?

Pablo Picó Serrano.

Teresa Torres Martinez.

Melanie Pinto Dos Anjos.

Todos en algún momento de nuestra vida nos hemos topado con un blog, la mayoría de personas lo ojeamos y seguimos con nuestra búsqueda. Cada vez más personas hacen uso de esta herramienta, para expresar sus opiniones e informar de hechos actuales o buscar información desde otros blogs. Los ignorantes como yo nos limitamos a leer y publicar un comentario y muchas veces nos quedamos con las ganas de poder crear nuestro propio espacio. Este artículo va dirigido a vosotros, a los que como yo, no tenemos idea de como crear nuestro propio blog.
Informándonos y poniéndonos al día para poder transmitiros este conocimiento, nos hemos dado cuenta de que hay dos programas muy útiles y populares para poder crear nuestro espacio personal. Estos servicios Web 2.0 son Blogger (de google) y WordPress (creado por Automatic) , ambos para crear nuestra bitácora. Tras leer las opiniones de gente en varios artículos sobre ello, llegamos a la conclusión de que B (Blogger) es mas sencillo y manejable que WP (WordPress). Y diréis porqué, pues bien, los dos tienen cosas muy buenas, como por ejemplo que son gratuitos y que nos dan la opción de personalizar nuestra página. Las ventajas e inconvenientes de estas dos grandes plataformas no son inconvenientes en si, si no que B es mas sencillo respecto a su interfaz, lo que lo hace más manejable para los principiantes, por otro lado es importante el  inconveniente para los webmasters con experiencia, ya que restringe demasiado las opciones de personalizar el blog. En WP es lo contrario, es más complejo, por ello ayuda a los expertos a abrir sus mentes, además parte de la interfaz esta en inglés, por lo que si un usuario poco avanzado quiere crearse un blog lo tendrá complicado.

Para terminar deberíamos de deciros que cuando se dominan los dos programas ya es cuestión de gustos y necesidades, ya que los dos ofrecen buenos servicios y diferentes. Nosotros recomendamos para empezar desde cero B y cuando se tenga mayor soltura comenzar con WP. Si en tú caso ya has probado B y no es suficiente para ti prueba con WP, no te preocupes por tus post ya que no los perderás, ahora puedes importar tu cuenta de B a WP y mejorar tu experiencia.

Sé responsable de lo que publicas en tu blog:

“Al querer la libertad descubrimos que ella depende enteramente de la libertad de los demás.”

Jean Paul Sartre

“El derecho de libre expresión cuando nadie contradice al gobierno, la libertad de prensa cuando nadie está dispuesto a formular las preguntas importantes, el derecho de reunión cuando no hay protesta, el sufragio universal cuando vota menos de la mitad del electorado, la separación de la Iglesia y el Estado cuando no se repara regularmente el muro que los separa. Por falta de uso, pueden llegar a convertirse en poco más que objetos votivos, pura palabrería patriótica. Los derechos y las libertades o se usan o se pierden.”

Carl Sagan

http://www.vidablogger.com.ar/2010/02/blogger-vs-wordpress-que-plataforma.html
http://www.atinachile.cl/content/view/53532/Blogger-vs-WordPress-La-batalla-de-los-blogs.html

*Información para importar cuentas:

http://blogestores.wordpress.com/2007/02/07/importar-un-blog-de-blogger-a-wordpresscom/

Alejandro Fernández Caro.

Patricia Molina García.

Verónica García Martínez.

Hoy en día se busca tenerlo todo en la nube, y Google, el gigante de la web no iba a ser menos. Se define web 2.0 como el modelo de web que involucra al usuario directamente, no es mero consumidor de información, sino que también la crea. Google no es el primero en hacer esto, pero sí ha desarrollado un conjunto de aplicaciones web que es de lo más útil para aquellos que quieren olvidarse de los pendrives y demás soportes físicos. Hablamos de Google Apps.

Tenerlo todo al alcance de un usuario y contraseña.

Hace unos años google sacó su famoso gmail, ya que había un sector de la red que no dominaba: el correo electrónico. Así hizo frente al imperio de Hotmail. Pero todos sabemos que google no se conforma con cualquier cosa, así que empezó a integrar aplicaciones diversas en la misma cuenta, todas enlazadas entre sí. Poco a poco fue añadiendo servicios tan famosos como Blogger, Panoramio, Picasa…y además varias aplicaciones de google como un procesador de textos y un calendario, todo incrustado en la misma cuenta. Se creaba así Google Apps.
De esa forma tenemos todo el conjunto de servicios en la cuenta de correo.

Servicios de todo tipo.

Google Apps incluye aplicaciones como un procesador de textos bastante minimalista, un útil calendario que nos avisa si queremos al movil de forma gratuita, chat, traductor… Con posibilidad de compartirlo todo con demás cuentas, además de sincronización con muchos servicios de la web 2.0.
Este tipo de servicios me parece una buena  iniciativa por parte de Google.

Educación y empresas.

Google Apps ofrece varias versiones. La normal gratuita, la premier de pago (50 dólares al año por cuenta) y la versión para centros educativos.
Aquí nos centraremos en las diferencias entre versiones y como ofrece Google sus servicios a empresas y centros educativos.
Bien, la versión gratuita de google te deja bastante con la miel en los labios. No es un mal servicio, pero no ofrece ni de lejos todo lo que tienen las versiones educativas y de pago, muy usadas por empresas.
La versión educativa es una versión un poco reducida de la de pago, bastante completa, y la de pago es, obviamente la mejor de las tres, pero la pagas.
Veo razonable por parte de Google ofrecer a los centros educativos un conjunto de servicios comparable a la versión de pago. El calendario y el procesador de textos con posibildad de compartirlo todo parece hecho a medida para los estudiantes, y veo esto una maniobra interesante por parte de google.
Sin embargo, si hablamos de la versión “Premier” de las cuentas Google, estamos tocando un tema de controversia. ¿Por qué Google te dice de una forma tan directa que compres? No parece una estrategia limpia, pero no cabe duda que es lo que se ve a diario.
Muchas empresas deciden comprar las cuentas de google, no es un gasto excesivo, más barato que cualquier otra forma de compartir la información de la empresa, pero requiere un esfuerzo por parte de los usuarios y de los directivos de la empresa. Además, ¿Estamos seguros de que nuestra información está en un lugar seguro? Al parecer Google es de fiar, pero bueno, dejo ese tema a discreción de cada uno, y si alguien decide comprar y empezar a utilizar los servicios de Google, será porque confía y lo ve factible para su empresa.

Cuestiones de privacidad.

Todo esto está muy bien, pero usar este servicio conlleva depositar todos nuestros datos en un servidor online. Imagínate que tienes una empresa, decides implementar Google Apps porque lo ves productivo, y comienzas a subir archivos de de todo tipo, facturas, datos de clientes y demás en un servidor que no sabes ni donde está. ¿No da un poco de miedo? Estamos hablando de dejar todo en manos de Google. ¿Quien nos garantiza que estos datos están 100% protegidos? Visto lo visto con Wikileaks, cualquier dato se puede filtrar, y esto puede salirnos muy caro. Por lo tanto, dejo a discrección del usuario el dejarlo todo en la nube, y pienso, y esto es mi humilde opinión, que hay que guardarse algo.

Concluyendo.

Google Apps no es mal servicio, ofrece bastantes cosas de forma gratuita, soporte para centros educativos y unas completas cuentas de pago, muy útiles para empresas.
Pero, poniendose en el lugar de una empresa, que es lo que quiere Google, ¿De verdad hay que dejar en manos del gigante de internet TODA la información de nuestro negocio? ¿No creemos que tiene demasiado? Eso lo dejo caer, allá cada uno con lo que hace.

¿Cómo afecta la tecnología en la educación de los adolescentes?

ar si queremos utilizarlo cómo método de enseñanza, dado que hay una serie de fuentes que proporcionan la distracción y la desorientación del usuario en su propósito como por ejemplo la Red de Tuenti,que en un principio se creó como una red para pasar apuntes

La publicación de miles de archivos privados y confidenciales del servicio diplomático estadounidense en la famosa web llamada Wikileaks, se ha convertido a nivel mundial en la noticia del día, del mes, del año y probablemente de la década.

La creación de esta web y la publicación de tales documentos, como los videos en los que aparecen asesinatos de civiles en Bagdad y material diplomático de distintos gobiernos han suscitado una gran polémica entre la población.

¿Realmente la población conoce todo lo que se cuece en manos de los políticos de su Estado?

Toda esta amplia lista de documentos debería encontrar un término medio entre el exhibicionismo total, como está pasando en estos momentos, y la completa privacidad que deja al pueblo con un gran desconocimiento de la realidad de cada país. Wikileaks es sólo una web donde su creador, Julian Assange, ha hecho público a las masas algo que sólo unos pocos conocían.

Lo realmente preocupante de este asunto es el boquete de seguridad que tiene la diplomacia de las distintas naciones y el cinismo que preside en las relaciones internacionales que nos aclara la diferencia entre lo que se dice y lo que verdaderamente se lleva a cabo.

En definitiva, la sociedad debería mostrar una mayor preocupación por el funcionamiento de los servicios de seguridad del Estado.

Lucía San Román Ferrandiz

María Roselló Femenía

Carlota Pérez Casas



Los ebooks son el futuro de los libros convencionales. Sí señor, los míticos términos “tapa dura” o “de bolsillo” están en la más profunda decadencia. La era digital ahora nos permite poder leer un libro en un ordenador, en lectores portátiles especiales, o incluso en nuestro móvil. Si aún crees que el libro convencional no va a desaparecer o no te gusta mucho la idea, echa un vistazo a las 30 ventajas que te mostramos a continuación, te abrirá los ojos.

1. El ebook promueve la lectura. Las personas pasan más tiempo en frente de un monitor y menos en frente de los libros impresos.

2. El ebook no afecta el medioambiente. Los ebook salvan árboles. Con los ebook no saturaremos rellenos sanitarios con libros inútiles. Los ebook evitan los costos de transporte y la contaminacion asociada con el envio de libros a lo largo del país y del mundo.

3. Los ebook preservan los libros. (La biblioteca de Alejandría se quemó y la colección se perdió. La esposa de Richard Burton, después de la muerte de éste y en contra de la voluntad del mismo, quemó un libro en el que había trabajado durante diez años. El manuscrito original de La Revolución Francesa de Carlyle estuvo perdido cuando el sirviente de un amigo lo lanzó al fuego.) Los ebooks son imperecederos: no pueden ser quemados; no les salen moho; no se desgastan; no se hacen débiles y amarillentos; no se desencuadernan. Los ebooks garantizan la sobrevivencia de la literatura.

4. Los ebook son más rápidos de producir que los libros impresos; permiten que los lectores lean libros sobre temas y asuntos de actualidad.

5. Los ebook se pueden actualizar con facilidad, corrigiendo errores y añadiendo información.

6. Los ebooks permiten la búsqueda de información. Puedes encontrar rápidamente cualquier informacion dentro del ebook. Los ebooks permiten globalmente la busqueda de informacion entre varios.

7. Los ebooks son portables. Puedes cargar una biblioteca entera en un DVD.

8. Los ebooks de audio le permiten realizar otras actividades mientras escucha.

9. Los ebooks se pueden imprimir: y por lo tante le dan al lector la mayoría o casi todas las ventajas de un libro impreso.

10. Los ebooks desafían el tiempo: pueden entregarse casi de manera instantánea. Los ebooks se transportan más rápido que una entrega de paquetería: en cuestión de segundos o minutos.

11. Los ebooks desafían el espacio: los ebooks en linea pueden ser leídos simultáneamente por miles de personas.

12. Los ebooks son más baratos de producir. Por lo tanto, las editoriales pequeñas pueden competir con las grandes.

13. Los ebooks suelen ser más baratos.

14. El ebook de literatura clásica es gratis. Las magníficas obras del Proyecto Gutemberg y de otras bibliotecas en línea permiten la lectura de clásicos sin costo alguno.

15. Los ebook permiten la inclusión de notas sin dañar la obra original.

16. Los ebooks hace accesible la lectura a las personas con discapacidades visuales. El tamaño del texto se puede modificar para los débiles visuales. Las pantallas se pueden ajustar para leer en la oscuridad.

17. Los ebooks puede contener vínculos (links) para un acceso más cómodo a información adicional.

18. Los ebooks -con programas y equipo adicional- pueden ser “leídos” en voz alta para que los escuches.

19. Los ebooks te permiten cambiar la tipografia del mismo. Muchos lectores de ebooks permiten el cambio tipográfico, de su tamaño, del tamaño de la página, de los márgenes, del color y más.

20. Los ebooks te permiten incorporar contenido multimedia: imágenes y sonido.

22. Los ebooks -sin DRM- se hicieron para compartirse. Los ebooks pueden copiarse con facilidad, y después ser distribuidos a extraños o amigos. No te preocupes más por el préstamo de libros que nunca serán devueltos.

23. Los ebook es la herramienta para que las personas escriban o publiquen, y de esta manera ayudan a combatir el “aplastante poder de las grandes editoriales” que excluye a muchos autores del círculo editoriales de la ciudad de Nueva York. La publicación vira de una estrategia impersonal y redituable, a una personal y más satisfactoria.

24. Los ebooks -gracias a su simplicidad, velocidad de publicación y retroalimentación (feedback)- permite a los autores experimentar entre varios temas y estilos.

25. Los ebooks publicados en línea alientan los comentarios, correcciones y la retroalimentación –la cual elimina los errores y mejora la precisión–, lo cual es especialmente importante en los temas científicos y tecnológicos.

26. Los ebooks permiten a los editores que publiquen (y que los lectores lean) obras de una gran cantidad de autores, y trabajos que versan una gran cantidad de temas. Los críticos de la edición tradicional del libro (como Jason Epstein y Andre Schriffin) afirman que las presiones económicas han reducido y limitado la cantidad de autores y temas que producirán las editoriales tradicionales.

27. Los ebook vencen cualquier intento de censura. Todas las siguientes obras fueron prohibidas en su momento: las Analectas de Confucio; Lisístrata de Aristófanes; Ars Amorata de Ovidio; Pro Populo Anglicano Defensio por John Milton. La letra escarlata de Hawthorne. Wonder Stories de H. C. Andersen; Leaves of Grass de Whitman; La Sonata Kreutzer de León Tólstoi; Las aventuras de Tom Sawyer y Huckleberry Finn de Mark Twain; Ulises de James Joyce… Muchos de estos libros fueron confiscados, quemados, o no estuvieron disponibles en las bibliotecas, librerías o escuelas. El ebook garantiza que los lectores mantendrán intacto su derecho a la lectura.

28. Los ebooks ayudan a las editoriales tradicionales a vender libros impresos. Cory Doctorow ha explicado que ofrecer ebooks, gratis, ha ayudado a vender ediciones impresas de sus cuentos y novelas.

29. Los ebook evolucionan. Con el desarrollo de las tecnologías, los ebooks pueden incluir nuevas funciones. Por ejemplo, un libro de recetas puede incluir una calculadora para definir la cantidad de miel que se necesita para hornear 200 galletas. Un ebook que te prepara para un examen puede incluir un cuestionario interactivo. Un ebook sobre política puede permitirle dar clic a un enlace y registrarse para votar, o de enviar un correo a tu representante en el congreso para decirle que no es un buen defensor del medioambiente.

30. Los ebook son beneficiosos para las editoriales tradicionales. Al ser un ejemplo de diversidad y libertad de expresión, los ebooks pueden motivar la estancada industria editorial y canalizarla hacia la renovación de las editoriales pequeñas, el fin de la mentalidad editorial del “bestseller” y hacia un balance más sano entre las necesidades del mercado y la cultura.

Original: 30 Benefits of Ebooks, bajo licencia Creative Commons.
La traducción es un aporte de llorch. © 2008 Michael Pastore
Fuente: Universo Abierto

Ya os podemos confirmar que el nuevo paquete social y multimedia de Microsoft está muy muy cerca. Entre sus productos, podremos disfrutar del nuevo, revolucionario y único  Windows Live Messenger que seguro sorprenderá a más de uno.

Además veremos el nuevo Hotmail del que aún no se ha dejado ver ninguna imagen filtrada pero que por lo que han adelantado, va a ser sorprendente. Toda la nueva infraestructura de Windows Live estará conectada e integrada totalmente con las redes sociales más importantes como Facebook o Myspace. ¡Qué ganas de que salga!

Otra nota importante que comentar es que el nuevo WLE Wave 4 sólo será compatible con Windows Vista y Windows 7 pero no con Windows XP, así que te recomendamos que hagas una actualización urgente si no quieres quedarte al margen.

Para mantenerte al día sobre el nuevo Windows Live Essentials Wave 4: http://windowsteamblog.com/blogs/windowslive/