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Nuestro futuro se construye aquí

Hoy en día hemos entendido la importancia de trabajar y desarrollar los talentos y competencias de nuestros niños a edades tempranas para conseguir que sean lo que se propongan de mayores. 

Esta etapa también es fundamental para el aprendizaje de idiomas de forma natural.

Por eso, es prioritario aprovechar la mejor edad de nuestros niños, Educación Infantil, para convertirlos en los arquitectos de su propio talento, y así nace nuestro FIP – FUTURE IN PROGRESS Programme.

Nuestro programa FIP de Educación Infantil

Nuestro Proyecto Educativo de Infantil se desarrolla en inglés y castellano y se basa en el desarrollo de cinco principios activos que hacen posible el aprendizaje.

Es de gran importancia que estos principios se activen y se ejerciten en edades tempranas, ya que constituyen la estructura sobre la que construimos nuestro carácter y competencias para toda la vida.

Sin un desarrollo sistemático y armónico de los mismos a estas edades, se pone en riesgo el futuro educativo y personal de los alumnos.

Estos principios están basados en las funciones ejecutivas del cerebro que son “ actividades mentales complejas, necesarias para planificar, organizar, guiar, revisar, regularizar y evaluar el comportamiento necesario para adaptarse eficazmente al entorno y para alcanzar metas “ (Bauermeister, 2008).

Es decir, son necesarios para poder llevar a cabo TODAS las actividades y comportamientos del día a día de manera adecuada y durante toda la vida.

FIP Programme - 5 Principios activos

MindFit

1. MIND FIT
El programa “Thinking Based Learning “ (TBL) /Aprendizaje Basado en el Pensamiento garantiza la adquisición de destrezas superiores del pensamiento crítico y creativo, creando estructuras indispensables para cualquier faceta de la vida.

My Ethos

2. MY ETHOS
Reconocimiento y construcción de la propia identidad. Debe asentarse en sólidos cimientos que sostengan la regulación emocional y de la conducta. Esto les hará capaces de relacionarse y trabajar con los demás de manera cooperativa y recíproca eficazmente.

Challenging Mind

3. CHALLENGING MIND
Vivir en un ambiente multicultural como el de nuestro Colegio crea el sustrato necesario para ejercitar hábitos de la mente: resiliencia, recoger datos con todos los sentidos, crear, imaginar e innovar, practicar la escucha activa y empática, comunicarse con precisión y permanecer abierto a un aprendizaje contInuo. Las decisiones importantes que tomarán en sus vidas dependerán en gran medida de la destreza adquirida en estos hábitos.

4. SOLUTION PROVIDER
Todo nuestro programa educativo se nutre continuamente de propuestas pedagógicas que desarrollan el pensamiento divergente. Es un proceso de exploración y experimentación  de diversos contextos y problemas, entrenándoles para resolverlos generando ideas creativas

Flowing Disposition

5. FLOWING DISPOSITON
Acompañamos a nuestros alumnos para que se involucren óptimamente en sus tareas , disfruten y se interesen por ellas . Les animamos a que se planteen objetivos más altos cada vez y a minimizar las distracciones , lo que es imprescindible para asentar la percepción de sus retos, habilidades, metas y autonomía.

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